一是坚持分类指导，因材施教。把“两新”组织党员纳入基层党员教育培训的总体规划，统一部署、指导、落实。根据“两新”组织行业、层次、岗位等不同特点，详细制定教育培训计划，分类分批次开展培训。完善双向联系制度，不断健全组织部门联系、联席制度，帮助“两新”组织结合企业发展实际，找准党建工作的切入点，有针对性地帮助“两新”组织协调解决组织建设中遇到的困难和问题。

二是统筹区域资源，丰富内容。推行“党员双报到”，结合主题党日等活动，按照“地界相邻、行业相近”原则，依托党群服务中心主阵地，积极搭建交流平台，通过组织联建、党员联管、资源联用，积极整合机关部门、行业协会等各类优势资源，推出涵盖党课教育、志愿服务等多种“学习套餐”，有效促使“两新”组织党员在互动交流中进步。

三是依托互联网络，创新载体。以“互联网+”为抓手，有效利用微信群、QQ群，组织党员参加网上组织生活、进行各类学习、开展交流互动。打造“两新”组织党员教育红色驿站，有效破解“两新”组织党员工作繁忙、人员分散、积极性不高等实际问题，充分整合继光博物馆、继光故居、昭源小镇等红色资源，巩固党员红色教育成果。四是提升专业服务，配强队伍。深化“三个培养”行动，即坚持把“两新”组织业务骨干党员培养成党务干部、把党务干部培养成中高层管理人才、把高层管理人才培养成党组织书记，确保“两新”组织至少1名党务工作者，不断梳理补充全县党务工作者信息库；试点推行党务骨干外聘机制，积极鼓励“两新”组织主管单位向社会公开招聘专职党务工作者，为“两新”组织党员教育带来专业力量。