今年以来，广安市华蓥市积极主动适应党员教育新形势、新要求，全域开展党员述学评学试点，推进党员学习教育经常化、制度化、规范化。

“三紧扣”下好试点谋划“一盘棋”。一是紧扣主题明方向。成立党员述学评学试点工作领导小组，召开研究部署专题会议5次，广泛听取各乡镇（街道）、市级部门意见建议32条，构建组织部门牵头抓总、有关部门各负其责、基层党组织主体实施的“三位一体”工作格局。二是紧扣主线建体系。印发《华蓥市关于开展党员述学评学制度试点工作的通知》，明确对象范围、方式内容、程序步骤，选择5个市级部门、4个乡镇（街道）率先试点，将党员述学评学纳入抓基层党建工作述职评议和年度目标责任考核。三是紧扣主责强部署。建立“清单制+责任制+时间表”推进落实机制，从全市抽调30名党建骨干成立6个指导组，“一对一”指导各单位开展试点，结合深化“四下基层”活动，下沉9个试点单位调研督导10余次，及时掌握试点工作进度。

“三聚焦”完善述学评学“一条链”。一是聚焦“谁来述”扩大覆盖面。精准划分机关党员、农村党员、流动党员、老党员、两新组织党员等8类人员，并将入党积极分子、发展对象、后备力量及时纳入述学评学对象。二是聚焦“述什么”促进规范化。围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”四个方面，构建“1+X”考核体系，“1”个基础指标重点考核党员参加“三会一课”、集中学习、个人自学、实践锻炼等情况，“X”个加分指标重点考核不同领域党员在服务中心大局、发挥党员先锋模范作用等方面的实绩实效。三是聚焦“怎么述”提升实效性。采取“口头+书面+线上”相结合的方式述学，按照“一述N评”模式开展评学，通过“个人述学+党员互评+支部鉴定+结果运用”四个步骤，抓实述学评学全过程，增强党员参与感、获得感。

“三强化”织密成果转化“一张网”。一是强化促优激励。综合“个人述学+日常表现+民主测评”情况，由党支部对党员作出学习鉴定，鉴定结果与年度考核、评先评优相挂钩，按不超过20%的比例评定优秀等次，累计评选“学习标兵”247名，采取通报表扬等方式予以激励，形成以比促学、以比促干的浓厚氛围。二是强化促学进位。建立末端动态管理机制，对学习鉴定不合格的党员，取消当年评先评优资格，采取提醒谈话、监督促学等方式，组织132名党员及时“回炉”补课，实现以督促改、以督促效，倒逼党员争先进位。三是强化促质提升。按照“边试点、边总结、边完善”工作思路，逐步健全闭环督导评价体系，以点带面推进全市851个基层党组织、1.5万余名党员有序开展述学评学，持续强化党员日常教育管理。