今年来，遂宁高新区坚持把加强党员教育作为实施乡村振兴战略的重要抓手，坚持办好党员教育“坝坝宴”，以搭建平台、丰富课程、创新形式为路径，认真写好“三篇文章”，持续推动乡村党员教育取得实效，让农村党员教育有“料”有“味”。

“垒灶”筑牢基石，写好“组织引领”文章。采取找党员、搭平台、建机制方式，有效发挥组织引领作用。一是找流动党员。采取“双查四核”找党员，发布“红色家书”吸引流动党员找组织，共有23名“驻遂”党员就近报到、16名流动党员完成“线上认证”，返乡农民工党员全部入列归队。二是搭双线平台。强化线上线下资源供给，线下打造“1+1+N”学习矩阵，建立“共读半小时”阅读角10个，配置书目300余套，开展“共读”活动50余次。线上依托全媒体矩阵设置专题专栏4个，开设党员“微党课”，先后推送理论文章、乡村振兴等学习内容180余期，1000余名党员关注并阅读。三是建帮带机制。按区域建立“党员帮帮团”10个，由镇街分管领导任团长、村党组织书记任副团长，召集30余名热心党员、优秀党员入团，主动帮带服务困难党员、流动党员110余人(次)。

“备菜”丰富供给，写好“课程设置”文章。按照“问、制、评”步骤，把握特点、把准需求，个性化定制党员教育课程“套餐”。一是一线问需求。实行“周调研、月制单”，精心选派20名“党建指导员”对村党组织书记、乡村致富带头人、乡贤能人等全覆盖调研3轮，形成个性化需求订单10份。二是专项制课程。紧扣党员角色，对应党员“胃口”，量体裁衣开设“三堂课”，以“理论课”“警示课”“实干课”为重点，原味解读强领会，以案为鉴“治未病”，定制更易吸收、更好消化的“特色营养餐”。三是定期评效果。建立评单定期反馈机制，月底集中收集课程评分单，对80分以下的课程及时调整，确保学有所得、学有所获，累计形成课程套餐17份，举办专项课程5期。

“用餐”创新形式，写好“培训方法”文章。通过领学、讲学、送学，主动为乡村党员“送餐上门”。一是好干部领学。以开展“双报到”为契机，选拔50名政治强、理论好的党员干部深入乡村一线，以讲案例、作分享形式，将“宏观”理论与“微观”“农家事”“身边事”结合起来，先后组织领学活动40余场。二是宣讲队讲学。依托“新言新语”宣讲队，分时段、分地点开展“小班”教学，先后组织农村党员参加“树下龙门阵”“坝坝会”等“接地气、冒热气”的讲学活动30余场，有效提升党员学习积极性和参与性。三是微网格送学。建立“社长负责、网格管理、组织兜底”协同送学机制，编印学习资料3套，对年老党员、行动不便党员实行“送学上门”“送书上门”200余人(次)，落实关心关爱和学习教育两手抓、两不误。