成都市锦江区创新“泛在学习法” 推动党员教育提质增效

为深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，成都市锦江区坚持以党员需求为中心，从课程内容、教育方式、教育网络入手，创新推广“泛在学习法”，推动党员教育人人皆学、处处能学、时时可学。

一是身边榜样人人讲，让党课凝聚“正能量”。紧紧抓住当代党员的关注点和兴趣点，在课程内容上“加料增鲜”，不断提升党员教育的参与度和满意度。依托“百日初心故事会”“党员先锋大讲堂”等19个基层“微党校”品牌项目，深挖各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例和身边榜样;整合区委党校和成都社会组织学院教学资源，推出“濯锦讲堂·党课共享”工程，开放13堂优质党课，有效拓宽党员干部知识面;邀请“拆迁暖心人”俞雯、“巾帼建功标兵”唐璐、“最美教师”叶玲等31名各系统先进典型到基层“微党校”现身说法，结合抗击疫情涌现的先进典型总结形成“一封老党员的请战书”“大龄青年逃婚记”等22个“接地气”的教学案例，推广“詹伯伯讲党课”“唐警官课堂”“琴姐说法”等一批“身边人讲身边事”的精品党课，让党员在鲜活的身边故事中领悟初心、升华党性。

二是他山之石处处学，让党课增添“新滋味”。突出地域相邻性、兴趣相投性、资源互补性，全面整合红色教育资源，在授课形式上再丰富。在充分利用李劼人故居、成都市烈士陵园等区内红色资源基础上，积极与邓小平故里、红军长征纪念馆、战旗村等红色教育基地联建共建，组织党员到红色基地耳濡目染，实现“微党课走出去学”。探索体验式教学，鼓励引导党员实地参与“春熙孃孃”党员志愿服务、物业矛盾三级调处等党建创新实践活动中去，实现“微党课在互动实践中讲”。密切与四川师范大学、“爱有戏”“与孩子一起成长”等高校和社会组织合作，深入挖掘锦江文化元素，在微党课上引入传统剪纸、快板群口、音乐党课等形式，开展“非遗绽放·辉盛一家亲”国际文化交流沙龙等特色党课，让“党课紧跟潮流上”。

三是开门开放时时看，让党课载入“云模式”。聚焦党员教育培训现代化智慧化，充分运用中央和省市区互联网平台打造“云课堂”矩阵，实现党员学习“零距离”。整合“学习强国”“天府先锋”“蓉城先锋”等学习资源，创建“锦江党建”微信公众号平台和网上e支部，围绕贯彻落实新发展理念、实施七大战略、建设成渝地区双城经济圈等中心工作和疫情防控实际，制发《主题教育三字经》《身边的党群服务中心》《听孃孃的话》《最美基层民警》等党建微视频、微动漫、微课程，要求党员干部线上学时每年不少于50学时，实现党课学习从“地面”到“云端”。整合全区121个区级部门、街道社区官方公众号，打造“自助党课超市”，要求各公众号结合本行业本领域工作实际，每季度至少推送1期网络党课，在有条件的地方借助钉钉、微信等视频会议系统，以“屏对屏”的形式落实“三会一课”，确保党员思想“不掉线”、规定动作“不断档”。

甘洛县发挥三项作用抓实三项责任 全力推进县级党校分类改革

甘洛县严格按照《中国共产党党校(行政学院)工作条例》要求和省委、州委统一部署，发挥“指挥员”“先行员”和“规划员”作用，抓实领导责任、主业责任和发展责任，全力推进县级党校分类改革。

发挥“指挥员”作用，抓实领导责任。一是找准政策依据，从严责任落实。坚持“党校姓党”原则和正确办学方向，制发《中共甘洛县委关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》《2019—2023年甘洛县干部教育培训规划》等政策文件。县委、县政府及时研究解决改革发展中的重大问题和具体困难;县委主要领导亲自授课、与学员座谈、协调解决实际困难问题。二是强化教学管理，从严纪律落实。坚持从严治校、从严施教、从严管理，在干部培训中严格执行县内《关于进一步加强党校(行政学校)学员管理的规定》，形成良好校风、学风;严格执行自制《干部培训量化考核办法》，不断提升培训效果。三是精准教学规划，从严工作落实。严格把握教学内容及方法，确保党的理论教育和党性教育课达总课时70%、党性教育课达总课时20%。县级领导每年到校授课总课时占主体班次总课时的比例超20%;县委、县政府主要领导和分管领导到党校授课或调研座谈1次以上;健全外聘师资库45人，施行县级单位主要负责人不定期授课制度。

发挥“先行员”作用，抓实主业责任。一是强化科研咨政管理。建立科研咨政管理机构“科研室”，并配有相应的机构负责人;每年制定年度科研计划、有效的管理制度和激励办法;重视智库建设，校领导参加县委、县政府有关重要会议;教研人员参与县委、县政府重大决策调研，为党校发展献计献策、出谋划策。二是丰富科研资政成果。近5年有3项调研咨询成果获县委、县政府领导肯定性批示或采纳使用;2015—2019年完成党校系统省级10项、州级9项科研资政成果，其中省级优秀2项、州级优秀3项;获全州科研工作一等奖1次、二等奖3次、三等奖1次;在公开刊物发表科研文章30篇以上，内部刊物发表科研文章5篇以上。三是夯实人才队伍建设。配备专兼职教师占教职工总数90%，学历均为专科以上，其中本科以上学历达90%;副高以上职称岗位职数比例达42.8%，中级职称岗位职数比例达42.8%;近5年专职教师外出培训、业务进修或基层挂职锻炼1次以上;教师每年参加培训、社会调研或参与服务县委、县政府中心工作累计达1个月以上，行政人员每年参加业务培训达20%以上。

发挥“规划员”作用，抓实发展责任。一是加快党校阵地建设。正在实施的党校阵地建设规划投资4672.4万元，占地10333.36平方米，配备多功能教室、远程教育室、电子图书室、餐厅、宿舍等，建设完成后能达到“有独立校园且环境优美”“20—80万人口县建筑面积6000平方米”“有功能齐全且满足培训需要”的教学设施等要求;现有藏书2000册以上，拟购买藏书15000册，报刊15种以上。二是挖掘特色亮点工作。综合运用讲授式、现场教学、异地培训、送教上门等方法实施培训工作，脱贫攻坚以来，共完成培训112期、12744人次;实施“流动讲坛”工程93期、12381人次;依托现有长征红色文化资源、藏羌彝文化产业走廊—甘洛段、现代工业循环经济模式(甘洛县正西工业园区)三大板块特色资源，走“党校+基地”特色办学道路，致力建设红色教育基地和具有民族特色的现场教学基地。三是强化帮扶联动协调。强化与四川大学合作，通过“圆梦川大”项目培育汉语言文学、行政管理、会计学等专业人才184名，有66名学员已通过第六期入学考试、正参与学习。与绵竹市委党校签署《2020—2025年共建合作框架协议》，通过资源共享、共同学习等方式，深挖本县特色资源，打造一批高质量特色课程，将绵竹乡村振兴等优势资源引入甘洛。